joi, 15 decembrie 2022

Prof. Nicolae BUCUR, Remember NICOLAE LABIȘ și NICHITA STĂNESCU

 

La 66 de ani de la moarea lui Nicolae Labiş
 
                    Ai vrut să spui în versuri ce-nseamnă duioşia,
                    Ce-nseamnă zborul lacom spre luptă şi spre ţel”.
                                                          (Din: Baladă obişnuită)
          
    S-a născut în decembrie şi a murit în decembrie (2 decembrie 1935–22 decembrie 1956). La 21 de ani este victima unui tragic accident de tramvai. N-am putut niciodată să mă consolez cu vorbele lui Nichita Stănescu ,,Poetul trebuie să moară tânăr căci altfel se pierd amintirile despre el”.
    Întâlnirea cu memoria lui Labiş şi-n această iarnă, devine memorabilă pentru că a rămas poetul timpului său, în sensul cel mai bun al cuvântului. El îşi avea totdeauna gândurile ,,deschise spre infinit” şi auzul spre sunetele universului. Au trecut  66 de ani de la plecarea Celui care a iubit atât de mult: „Am iubit de când mă ştiu / Cerul verii, străveziu, ..// Am iubit iubirea pură, /Floarea roşie pe gură /Şi în inimă arsură, / În priviri zăpezi candide / Şi-n piept voci necontenite.”   
Amintirea dureroasă a despărţirii de Labiş şi a rolului jucat de el în dezvoltarea poeziei  tinere româneşti din ultima vreme îi întristeză atât pe poeţii noştri cât şi pe cititorii zilelor noastre. Şi-n această iarnă îl evocăm pe EL pentru că: „Eu  nu mai sunt, e- un cântec tot ce sunt”.      Mi-am făcut timp să-l citesc. N-am avut timp să-l văd. A trăit foarte scurt! La vremea şcolii mele, elementare şi liceale, despre Labiş se discuta, se învăţa, poezia „Moartea căprioarei” fiind lecţie de studiu şi încă nu oricare. Mulţi învăţăcei s-au îndrăgostit de acest minunat şi emoţionant poem. George Călinescu în „Viaţa românească” scria „Chiar dacă n-ar mai fi scris şi alte poezii „Moartea căprioarei”,  singură, este în măsură să fixeze numele lui Labiş, în conştiinţa generaţiilor tinere, ca un mare poet. Manuscrisele, dar şi lucrările tipărite de-a lungul anilor aduc imagini care împrumută şi multe legende despre tânărul poet. Cu cât ne depărtăm în timp, adevărul despre om şi opera sa se resimte tot mai copleşitor. Despre Labiş azi în şcoli nu se mai vorbeşte deloc, chiar şi unii confraţi l-au dat uitării. Gheorghe Tomozei a tipărit în 1972 la Editura Cartea Românească un remarcabil Remember intitulat Moartea unui poet. „Cartea nu-şi revendică alt merit decât acela de a-i oferi cititorului imaginile unui „film” al vieţii lui Nicolae Labiş” se confesează autorul. La ea au participat şi trudit părinţii poetului, Profira şi Eugen Labiş, amândoi învăţători şi cei 84 de coautori, personalităţi literare şi nu numai, pentru ca prietenul şi colegul lui Labiş, poetul Gheorghe Tomozei să devină artizanul acelui sincer şi trist „mozaic”, inestimabil document până astăzi. Între timp a păşit şi Tomozei pe urmele lui Labiş, împuţinând cu încă o gingaşă şi lirică făptură „amintirea frumoasă...”
    Acum zece ani, în 2012 mi-a apărut cartea Ademenirea timpului care are VII capitole, iar în cap.IIICărţi şi destine sub titlul Nu-l daţi uitării pe Labiş, evoc personalitatea tânărului poet, adăugând ilustraţii. Încerc să extrag câteva pasaje cum ar fi acestea...De ce a trăit Eminescu doar 39 de ani? Labiş putea să nu moară la 21 de ani! Trebuiau să trăiască amândoi mult mai mult! Ei găsiră, la vremuri diferite, căile poetice pentru care mânuitorii cu experienţă ai versului se frământau de multe ori fără succes.
Venim deseori şi le răscolim biografia, amintirile, îi facem vinovaţi, fără prea certe argumente, de propria lor moarte. Se cuvenea să-i apărăm, să-i păzim, trebuiau ajutaţi să treacă de momentele neplăcute. Cine anume trebuia s-o facă? Şi cum? Vom găsi oare vreodată răspunsurile?! Gândul mă poartă la mai marii literelor, Sadoveanu şi Arghezi, care l-au iubit şi au crezut foarte mult în Labiş, văzându-l ca un discipol. Exigentul G. Călinescu şi-a manifestat gratulaţia: „Un poet, pe deplin exprimat...” Regretatul academician, criticul literar Eugen Simion l-a supranumit, metaforic, „buzduganul unei generaţii...”. Portretul fizic al lui Labiş, este sugestiv creionat de Tudor Vianu: „Era în înfăţişarea lui ceva în acelaşi timp proaspăt şi arhaic, cum nu mai văzusem niciodată pe figura unui tânăr.” A fost admirat şi de Nichita Stănescu „Am suferit mult pentru dispariţia talentatului poet...El a trecut din viaţă direct în legendă”, mărturiseşte acesta.
    Astăzi, a vorbi de Labiş devine pentru mulţi „un eveniment surpriză”. Aşa că ce facem acum se doreşte o palidă speranţă că valorile se întorc uşor în conştiinţele curate ale iubitorilor de frumos şi îndrăgostiţilor de poezie adevăratăM-aş fi bucurat să fiu dotat cu o casetă audio pentru a auzi vocea lui Labiş, aşa cum o făceam la orele de curs când vorbeam, spre exemplu, despre Nichita Stănescu. În cazul lui Labiş este imposibil, fiindcă nu există nici un centimetru de bandă de magnetofon având gravată pe invizibile canale vocea lui Labiş. Poetul s-a fotografiat mai rar, mai ales jucându-se, dar a şi fost imprimat. Redactorii radioului de atunci nu-l credeau poate demn de „fonoteca de aur” şi au şters benzile cu el, realizând probabil importante economii... Nu poţi fi decât sarcastic când răscoleşti asemenea triste amintiri, pentru că situaţii similare poetului le întâlnim şi în cazul altora.
    Vreau să cred că pentru mulţi oameni de bună credinţă Steaua lui Labiş va scânteia veşnic în constelaţia poeziei noastre. Cei interesaţi de poetul „Primelor iubiri”, coborâtor din Ţara de Sus, trebuie să ştie că există un episod din extrem de scurta-i viaţă legat de meleagul harghitean. La Topliţa, în primăvara anului 1954, împreună cu Portik Imre din Remetea, cu care leagă o statornică prietenie pe băncile şcolii din Bucureşti încă în 1952, participă la o nuntă dintre doi tineri de naţionalităţi diferite. Simbolul de prietenie nutrit de Labiş pentru locuitorii din acest colţ de ţară care se exprimă în limbi şi obiceiuri diferite este ilustrat în poemul „Oraţie de nuntă” (publicat pentru prima dată în Gazeta Literară  36 /1954). În 2 decembrie 1985, cu prilejul împlinirii a 50 de ani de la naşterea poetului publicam în presa locală nişte stihuri omagiale purtând titlul „O creangă de brad pentru poet”. Înainte de a muri, Nicolae Labiş reuşeşte să îi dicteze bunului său prieten Aurel Covaci poezia „Pasărea cu clonţ de rubin”. Înmormântat la cimitirul Bellu din Bucureşti. La adunarea de doliu, poetul este evocat de Eugen Jebeleanu şi Gheorghe Tomozei, cortegiul funerar străbate capitala şi ajuns la Bellu, face un ocol pentru câteva minute în faţa mormântului lui Mihai Eminescu. 


💓💛💙


                           Nichita Stănescu poetul vieţii sale
                                             
                    „Poezia este o taină şi o lucrare de sine stătătoare… Poetul nu urmăreşte să afle adevărul, ci sentimentul de adevăr.           
                                                                Nichita Stănescu
 
    De-a lungul anilor, ne-am amintit de Nichita în unele cronici literare, prilejuite de aniversarea naşterii sale, 31 martie 1933, care poartă titlul ,,Mânca lumină în zi de post…” (2002), spre exemplu,  sau ,,…Şi mă rog de tine, naşte-mă” apărut în anul 2005 cu ocazia împlinirii a 22 de ani de la moartea sa, 13 decembrie 1983. Anul acesta se împlinesc 39 de ani de la plecarea la cele veşnice a îndrăgitului poet. În cartea  Ademenirea timpului (2012) i-am consacrat un portret spiritual ce poartă titlul  De ce Nichita nu-mi dă pace ?                                                          
  Când vine seara / noaptea îl trezesc  „pe Nichita” şi bat la poarta celor „11 Elegii” (Cina cea de taină) 1966, deşi după unii aceste „poeme” n-ar intra în categoria celor mai valoroase scrieri ale poetului. S-a scris: „...discursivitate cam artificială, de o abstracţie fără  suficientă  acoperire   latentă…” ; „facturi  jucăuş-anecdotice…”; „Produce o impresie de discurs forțat”; „copleșită de verviozitate, conține și câteva formulări inspirate care exprimă bucuria dureroasă de-a exista”. 
 (Elegia a zecea – Sunt)
    Nu odată, mai precis în ultimii zece ani, am fost mai perseverent…cu cititul şi „meditaţia” acestor creaţii; le reiau, adâncesc ideile din “A treia elegie” (subintitulată  Contemplare, criză de timp şi iar contemplare) spre exemplu. În aceste pasaje, unele de-a dreptul proiectile cu focos, mi-am regăsit ,,nefericirea” şi ,,tristeţea” care mă bântuie, mă apasă de-o bună vreme. Dintr-o selecţie de moment îmi atribui aceste două strofe din “II. Criză de timp”: „Camera se varsă prin ferestre / şi eu  nu  o mai  pot  reţine  în  ochii deschişi./ Război de îngeri albaştri, cu lănci curentate,/ mi se petrece-n irişi.//  Mă amestec cu obiectele până la sânge,/ ca să le opresc din pornire,/ dar ele izbesc pervazurile şi curg mai departe / spre o altă orânduire.”   
            Da ! O veşnică tristeţe, rămâne şi nu va trece nicicând…E în mine, în noi până-n veşnicul apus. Nimic nu mai este ce-a fost. Totul pare pustiu. ,,Aerul e-nalt…Tristeţea şi mai înaltă !”. N-am crezut să vină vremea când dorul de cel plecat să-ţi macine sufletul, să-ţi spulbere orice speranţă, să-ţi înghită orice clipă de trăire, să-ţi smulgă visul… ,,Totul este departe… Ochii privesc ameţiţi privelişti care niciodată nu vor mai fi albe. Toate se aştern, se întind pe covorul pământului, care strânge la sine ,,lava neagră, sâmburele, timpului dus”. Nici nu mai ştiu, Nichita dacă slovele acestea sunt ale Tale sau au răsărit         din mine respirând cu atât nesaţ Antologia pregătită despre Tine Îngerul cu o carte în mâini (2005).
  Încerc  să  povestesc  cum şi  când  am  devenit  proprietarul  ei. O zi  obişnuită de toamnă în urbea noastră…pe aceste locuri acest anotimp este cel mai gustat. Forfota din magazinele de cumpărături te îmbie cu fel de fel de ,,noutăţi”. Şi animaţia în parcuri devine mai deosebită, doar ele, frunzele copacilor te ,,întâmpină” acum, mai mult, de jos în sus…Ce frumos glăsuia cândva G. Călinescu despre consolarea copacului cândva plin de frunze : ,,Când un copac se ridică în sus şi dă frunze în fiecare an îşi închipuie că e de aceaşi vârstă cu păsările care se adună în crengile sale”. Ingenioasa personificarea  ne întoarce în timpuri mai nostalgice şi tinereşti, la o variantă, am zice, shakesperiană: „Sunt tânăr sau bătrân ?” Sigur că şi eu de vreo câteva decenii am făcut ,,transferul” de la plimbare la bibliotecă, de la parc la librărie. Dar să trec la „fapt”- 30 octombrie 2007, suntem  în jurul orei 14,35 şi am păşit în Librăria „Bibliofil” din Miercurea-Ciuc, singura dealtfel profilată pe carte românească. Am acolo un colţişor din faţa raftului principal de cărţi pe care îmi place să-l numesc ,,bibliotecă stătătoare”.Odată ,,descoperită” şi fiind singurul exemplar pe etajeră “Îngerul...“ n-a mai ieşit din mâinile mele timp de o jumătate de oră. Am tot frunzărit-o, nu pentru că decizia cumpărării n-ar fi fost de la început afirmativă, dar pur şi simplu m-au captat cele 117 pagini ale studiului introductiv semnat de Alex. Ştefănescu. O carte despre poetul preferat trebuia să facă “pasul…” uşor, uşor “de domnişoară “ în biblioteca mea ! Un titlu incitant “Îngerul cu o carte în mâini”…Şi apoi mai există la pp.261-262 trei poezii dedicate Dorei, „ultima” soţie a lui Nichita, căreia, mai mult cu voia mea, i-am ,,răpit” câteva slove despre „Marele blond”, aşezate apoi în cartea de autor „De veghe la izvoare”. Iconografia cuprinde şi trei fotografii despre Nichita, din care una cu Dora lui şi gândurile sale atât smerite despre profesia pe care a înnobilat-o: „Pe  poeţi  niciodată  să  nu-i  urăşti…să-ţi dai silinţa, să-i înţelegi…” Nu puteau lipsi din această Antologie ,,creaţii” precum Poem: „Spune-mi, dacă te-aş prinde-ntr-o zi / şi ţi-aş săruta talpa piciorului,/ nu-i aşa că ai şchiopăta puţin, după aceea,/ De teamă să nu-mi striveşti sărutul ?...” sau  Dora : „Atât de mult eu o iubeam pe ea / că însuşi cerul se curba / albastru”.

                                                                  
*

    Mă înscriu şi eu printre adepţii poeziei lui Nichita Stănescu, alăturându-mă miilor de cititori care au perceput originalitatea creaţiei sale ca pe o „demonstraţie strălucită că sentimentalismul şi modernitatea sunt întrutotul compatibile”. Ceea ce te izbeşte în opera sa este claritatea ei globală, unită cu impresia spontaneităţii. Act existenţial, lirica sa este expresia directă şi puternică a stării de libertate interioară, rezultanta sentimentului de plenitudine dintr-o stare euforică. A avut ambiţia şi îndrăzneala să stârpească mimetismul ieftin al formelor. Ne-a invitat la gândire, la luarea de poziţie personală originală în orice situaţie am fi, a deschis spiritului căi noi, meritul originalităţii sale constând în noutate şi sinceritate.  
    Democrit ne-a lăsat acest aforism: „Marile bucurii vin din contemplarea operelor frumoase”. Pe  Nichita  Stănescu, nu ştiu  dacă-l putem  încadra în categoria  autorilor de opere frumoase”, mai degrabă în aceea a operelor vizionare, obiective şi sentimentale. Poezia sa este instalată în zona esenţialului, poetul pledează pentru discursurile abstracte folosind un limbaj precis, conferind cuvintelor o mare libertate, inventând şi „necuvintele”. Şi cu toate acestea, la un loc, şi încă multe altele, am moştenit de la el o operă modernă şi valoroasă.  



      
                                      

miercuri, 16 noiembrie 2022

In memoriam, învățătoare ALEXANDRINA SUCIU (1936-2022)

Învăţătoare la Subcetate în anii 1953-1990

„Învățătorul? Ce-i învățătorul? E-o lumină,
Ruptă din Rai, menită să vegheze,
În codrul ăstei lumi este un pom...
Crește copii...din prunc, el face OM!”

Şcoala primară este temelia întregului sistem de învăţământ având drept scop deşteptarea şi instruirea viitoarelor generaţii, educându-le în spiritul de disciplină, în iubirea de ordine şi muncă, în deprinderea bunei cuviinţe în purtări şi înfăţişare. Vă mulţumesc pentru răbdare, înţelegere şi bunăvoinţă, doamna învăţătoare! (Profesor Cristian Popa)

    Originară din Subcetate, absolventă a Şcolii Pedagogice din Cluj, Doamna Alexandrina Suciu a făcut din profesiunea de învăţătoare, timp de 37 de ani, o adevărată pasiune, a cărei sursă inepuizabilă a fost iubirea pentru copii.
   
 Este nemaipomenit să clădeşti oameni, afirma doamna învăţătoare, să sădeşti în ei flacăra vie a cunoaşterii, să-i modelezi pentru viaţă şi muncă şi cred că această menire a dascălului reprezintă izvorul de tărie care-l ţine cu fruntea sus întreaga viaţă.

    A profesat pe rând la toate şcolile primare din comuna Subcetate: a debutat în satul Călnaci (1953-1960), a continuat la şcoala din satul Filpea (1960-1961), a revenit la Şcoala din Călnaci (1961-1964), apoi s-a titularizat şi a rămas, până la pensionare, la şcoala din Subcetate - Centru (1964-1990).
    În anul 1987, a obţinut gradul didactic I cu lucrarea Particularităţi metodologice de însuşire a normelor de ortografie şi punctuaţie la clasele I şi a II-a”.
    Doamna învăţătoare îşi aminteşte cu plăcere de anii care au marcat începutul carierei sale didactice:
Mi-am început activitatea de dascăl în satul Călnaci, la numai 17 ani, în toamna anului 1953. Am păşit pragul şcolii cu teamă şi cu emoţii, deoarece nu cunoşteam prea multe din tainele acestei meserii. Am fost întâmpinată de 33 de perechi de ochi – 20 de elevi în clasa I şi 13 elevi în clasa a III-a. Copiii erau la fel de emoţionaţi ca şi mine. Au urmat ani în care dimineaţa lucram cu cei mici, iar în serile lungi de iarnă făceam cursuri de alfabetizare cu cei mari, apoi organizam şezători sau pregăteam programe artistice cu tinerii satului, dornici să-şi manifeste dragostea pentru portul, cântecele, dansurile şi obiceiurile strămoşeşti.
M-am despărţit greu de fiecare promoţie!... Mă bucur de fiecare dată când întâlnesc un fost elev; mă bucur pentru împlinirile sale şi mă întristez pentru durerile sale. Învăţătorul se realizează de obicei pe sine prin ceilalţi şi este răsplătit după priceperea şi dragostea cu care îşi îndeplineşte munca, după bunătatea, hărnicia şi modestia sa. El reuşeşte să învingă clipa trecătoare, efemerul, cu ajutorul credinţei şi a faptelor sale întemeiate pe iubire.


    Vă păstrăm în amintirile noastre legate de primii ani de şcoală şi în gândurile noastre dragi, doamna învăţătoare, prin blândeţea şi căldura din glas, prin seninătatea chipului şi prin răbdarea cu care ne-aţi ajutat să ne formăm deprinderi de scris, de citit şi de socotit, să îndrăgim şcoala şi învăţătura.
Blândețe, sinceritate, dragoste și bunătate sunt cele mai frumoase flori din grădina sufletului doamnei învățătoare, flori pe care le-a cultivat cu dăruire, răbdare și credință în forța binelui și frumosului și în grădina sufletului fiecărui copilaș pe care l-a avut în grija sa. Gânduri dragi, recunoştinţă, mulţumiri şi urări de sănătate, Doamna învăţătoare!” (Prof. Vasile Dobrean)

Învățătoare Laura urzică și Alexandrina Suciu

Colectivul didactic în 1974


PRIMUL CLOPOȚEL E TAINĂ
Primul clopoțel e taină, a sunat și - n viața mea
Era început de toamnă, taina scolii voi afla
Am pășit timidă - n clasă, la catedră era EA
Doamna mea învățătoare, strălucea ca și o stea.
Glas duios, brațe întinse, ca o mama ne - a primit
Ne - am aflat și locu-n bancă și colegul potrivit
Două cărți frumos legate, mate și abecedar
Stau pe bancă așezate și cu - n trandafir în dar.
Rătăceam în clasa mare și pe tablă am zărit
Desenată o poveste, o urare de bun venit!
Prima zi a fost un vis, m-am umplut de fericire
Cum să nu cinstești așa, un om drag cu dăruire!
A urmat taina 'nvațării, taina vieții de' nceput
Cu stiloul cu peniță mâna dreaptă mi-a ținut
Și cu atâta drag în voce, ne citea și ne'nvata
Literele cum se leagă și cuvântul îl forma.
Mulțumim că existați, dragi educatori de viață
Cu iubire ne formați și cu atâta eleganță
Noi, cu stimă și respect mulțumim cu plecăciune
Sunteți darul cel de preț, vă cinstim cum se cuvine!
Elena Pascu, 05 06 2022

Text publicat în cartea LICEUL DIN SUBCETATE, LA 50 DE ANI, Coordonatori, prof. Doina Dobreanu, prof. Vasile Dobreanu, 2011




 

luni, 17 octombrie 2022

„ERASMUS+ ȘI eTwinning în școala noastră” la Liceul„ Miron Cristea” Subcetate

În spiritul sărbătoririi  celei de-a 30 aniversări a programului emblematic al Uniunii Europene ERASMUS, în perioada 13-15 octombrie 2022, s-au marcat Zilelel Erasmus la Liceul MIRON CRISTEA din Subcetate.

Erasmus, programul care poartă numele uneia dintre figurile marcante ale umanismului european, reprezintă programul Uniunii Europene care sprijină educația, formarea, tineretul și sportul. Zilele Erasmus reprezintă un eveniment care sărbătorește succesul programului și prezintă beneficiile experiențelor de învățare care aduc îmbunătățiri din punct de vedere calitativ la viața participanților, modul de a interacționa, de a gândi și de  a te implica, parcursul educațional și conexiunea cu cei din jur.

În data de 13 octombrie 2022 a fost organizat evenimentul „Erasmus+ și eTwinning în școala noastră” din inițiativa doamnei educatoare Viorica Urzică, participantă entuziastă la mai multe proiecte, eveniment găzduit on-line pe paltforma G-suite a școlii. Acest eveniment a reunit mai mult de 60 de invitați și participanți care s-au alăturat organizatorilor. D-na educatoare Viorica Urzică a prezentat proiectele „MICUL PRINȚ – LITTLE PRINCE”- proiect eTwinning cu participarea unor școli din România, Grecia, Spania și Italia și „TEACHING THROUGH GAMES-ÎNVĂȚAREA PRIN JOCURI” cu participanți din România, Turcia, Grecia, Polonia, Slovacia, Cehia.

Alături de doamna  educatoare URZICĂ VIORICA au participat colegii de le Liceul MIRON CRISTEA, colegi și prieteni cu care a colaborat pe parcursul proiectelor și oaspeți dragi. Doamna Inspector pentru învățământ preșcolar Buzilă Ionela-Adriana de la Inspectoratul Școlar Județean Harghita s-a alăturat evenimentului și a apreciat inițiativa, prezența numeroasă și buna desfășurare. Domnia sa a intervenit și pentru a susține nevoia de educație bine orientată indiferent de vârstă, o traiectorie bine definită în actul educațional formal, non-formal și informal.

Ca ambasador Erasmus și eTwinning a fost prezentă doamna NICOLETTA HUȘTIUC, profesor pentru învățământ preșcolar  de la Școala Gimanzială Nr. 3 din Cugir, Grădinița Vinerea, jud. Alba. Doamna ambasador Erasmus și eTwinning ne-a împărtășit din experiența domniei sale și ne-a expus câteva dintre proiectele pe care le-a coordonat. Prezența domniei sale în rândurile noastre la eveniment a ridicat valoarea acestuia fapt pentru care organizatorii sunt recunoscători. „Unitate în diversitate” a fost cheia în care d-na Nicoletta Huștiuc ne-a introdus în complexitatea programului european și în multiplele posibilități de a accesa, pe diverse paliere, mobilitățile Erasmus.

O prezență binevenită și apreciată a fost cea a elevilor din clasele a XII-a și a XI-a, Vâlcan Andrei, Tompea Andreea, Urzică Andreea, Urzică Adina și Dobrean Raluca, de la Liceul MIRON CRISTEA, participanți în programele Erasmus+ de mobilitate pentru tineret. Tinerii și-au prezentat cu mult drag experiențele trăite, dinamica proiectelor, temele abordate, sentimentele și emoțiile pe care le-au avut. Conexiunea cu alte culturi, obligativitatea de a vorbi o limbă străină, interacțiunea și cunoșterea sunt doar câteva aspecte pe care elevii noștri le-au subliniat, pe lângă faptul că și-au făcut mulți prieteni, s-au distrat și și-au exersat abilitățile de comunicare într-o limbă strănă, una dintre competențele-cheie pe care le urmărim în formarea elevilor.

Organizatorii adresează multe mulțumiri tuturor invitaților și speră în colaborări viitoare frumoase și fructuoase.

„Prietenia e cel mai mare dintre toate bunurile; tot atât de necesar vieţii ca apa, focul şi aerul.” Erasmus din Rotterdam.

Director, prof. Balog Anișoara

Director adjunct, prof. Vodă Sanda-Emilia





Folclorul românesc prinde viață în ilustrațiile Danielei Olaru, de Cosmina-Marcela Oltean

Daniela Olaru, originară din Botoșani, este absolventă a UNAGE Iași, studiind prin programul Erasmus la Manchester School of Art și la Escola d’Art i Superior de Disseny de les Illes Balears, Palma de Mallorca. A participat cu lucrări la mai multe expoziții colective și a demarat numeroase proiecte personale. După absolvire, activitatea de bază i-a rămas cea din timpul studiilor - ilustrația de carte, fiind interesată și de ilustrația editorială și concept art. Tânăra caută mereu noutatea în diferite tehnici de ilustrație și explorează stiluri noi de compune a imaginii.

 Pasiunea pentru folclor și tradițiile românești se materializează constant în cadrul unui proiect personal intitulat Anul la români, prin care graficiana dă viață, în stilul propriu, unor tradiții, motive tradiționale și personaje din mitologia populară, precum Dochia, Ispas, Sânzienele, Dragobetele, Rusaliile și altele. Reușește să compună grafic imagini încărcate de o atmosferă caldă, în care pe lângă personajul reprezentat, personaje principale devin atât culoarea, cât și emoția și mitul revelat de un imaginar propriu. Ea practică un gen de ilustraţie plină de culori vii, care are puterea de a cuceri vederea oricui, nu doar pe cea a copiilor, și totodată face un lucru admirabil - readuce în atenția noastră, prin desen și culoare, povești de demult, din mitologia și folclorul românesc.
Prin intermediul ilustrației compun imagini din lumi fantastice, inspirate din folclorul românesc. Personajele mele stau în tihnă și privesc, ascultă. Sunt cuprinse de dragoste pentru frumos, de doruri și sete de liniște.
Fascinația pentru lumea satului a venit odată cu proiectul de licență, unde am ilustrat un basm românesc. Această pasiune s-a accentuat pe timpul masterului, unde a luat naștere proiectul de disertaţie  “Anul la români”.
Am vorbit acolo despre tradiţiile şi obiceiurile oamenilor de la sat ce au loc în decursul unui an de zile. Toată informația pe care am descoperit-o în cărți m-a copleșit. E incredibil cum se raportau oamenii la mersul lucrurilor înainte. Calendarul agrar și semnele meteorologice erau prezente în mentalul colectiv și astfel îndrumau traiul de zi cu zi a țăranului român. 
Toate aceste tradiții și comportamente ritualice susțineau o comunitate organică ce apropia legătura dintre oameni din dorința de a împărtăși cu toții o stare de bine.
Scopul meu este să revitalizez prin ilustrație o parte din această moștenire. Folclorul este inima noastră și trebuie transmis mai departe. Aceste tradiții s-au menținut în viață tocmai pentru că oamenii au crezut în ele. Ele transmit valori și creează punți între generații.
Când nu desenez, visez adesea că locuiesc într-un sat undeva în Transilvania. Îmi imaginez că mă bucur de existența bogată a traiului simplu de la sat. Și sper ca acest vis să devină realitate”, spunea Daniela despre acest proiect la care ține în mod deosebit și pe care încă îl derulează.
În ce privește mediile și tehnicile artistice pe care le practică, ea spunea:
Dintre tehnicile artistice, acuarela este preferata mea. Mi se pare foarte fluidă și vie, mă ajută să-mi aduc gândurile pe tărâmurile noastre și îmi place când simt nevoia să o combin cu creioanele colorate. Pe lânga asta, prefer tehnica colajului, acrilicele și cărbunele. Pentru mine, grafica a fost dragoste la primul laviu, dacă pot spune așa. Am văzut la colegii mai mari cum lucrează pe straturi, treptat, iar transparențele de culoare mi se păreau fantastice, parcă ascundeau dedesubturile artistului. Mereu căutam să interpretez fiecare strop de culoare și mai ales îmi plăceau efectele ce se pot realiza prin stropituri și difuzarea culorilor cu multă apă.”, îmi spunea Daniela într-un interviu mai amplu realizat în august 2018. (https://luceafarul.net/in-lumea-plina-de-culoare-a-personajelor-de-basm-cu-graficiana-daniela-olaru
Brumar. Poveste de noiembrie
Buna-Vestire/ Ziua Cucului

Focul lui Sâmedru

Ispas



Imagini - arhiva personală Daniela Olaru

vineri, 7 octombrie 2022

Ctitori de neam. Dascăli de ieri și de azi, vol. IV, 2022

    Articolele acestui volum sunt picături de bucurie, mulțumire și clipe de mângâiere care vin de peste ani.

Cele 64 de medalioane, prezente în acest volum, sunt un bun cu valoare sacramentală pentru viața românilor din sud-estul Transilvaniei.

*

Recenzia cărții

Director, prof. Cosmina Maria NAN

„Volumul este coordonat de prof. Elena Mîndru, inspector școlar pentru învățământul primar-câtă strădanie, inițiativă, perseverență, determinare de a reliefa munca, activitatea, urmele, trecerea, importanța unor oameni care s-au făcut „ctitori de neam”: „Eu mi-am dorit să rămân elev în fiecare zi a vieții mele și dascălii au continuat să-mi fie colegii, învățători și profesori, colaboratori de-a lungul timpului, adevărați ctitori de neam, iar acest volum rămâne un omagiu adus memoriei lor peste ani” mărturisește domnia sa; ca să nu se aștearnă neuitarea, ar spune cronicarii noștri. Volumul devine astfel, cu certitudinea consecvenței, un proiect de suflet al doamnei inspector Elena Mândru, proiect care a debutat în 2011, continuând în 2012, respectiv 2017. Autenticul își găsește trăinicia în perseverența acestor gesturi. Mulțumim, doamna inspector Elena Mîndru!

Culegerea computerizată a fost realizată de prof. învățământ primar Carmen Elena Braic; tipul acesta de muncă e îmbrăcat în răbdare, abilități digitale, claritate și viziunea unui tot unitar.

Corectura s-a realizat sub ochiul unui profesor de limba și literatura română deosebit, Carmen Mariana Bucur, fiică de Om și Ctitor de neam.

Grafica volumului aparține Cosminei Marcela Oltean. O grafică excepțională, care se strecoară miniatural în paginile cărții.

Proiectul a fost realizat cu sprijinul Secretariatului General al Guvernului prin Serviciul Dezvoltare Comunitară, din cadrul Direcției Generale Guvernare Deschisă, Relații Publice și Cooperare.

Cartea aceasta se deschide cu o dedicație: „Dedicăm cuvinte de suflet dascălilor care au semănat lumină pe aceste meleaguri. Izvoare de minuni rămâneți prin vreme!”

Urmează un cuminte și cald Cuvânt de binecuvântare al Preasfințitului Andrei, Episcopul Covasnei și Harghitei, Condeiul care a scris în suflete.

E secondat de cuvânt înainte al Inspectorului Școlar General Adjunct Cristinel Fănel Glodeanu, care se deschide cu o propoziție sub zodia afirmativului fără ezitare Cadrul didactic dedicat și implicat este întotdeauna un ctitor de neam.

Și un Cuvânt-Interviu ipotetic, intitulat sugestiv Arta de a fi profesor în care doamna inspector Elena Mândru analizează calitățile dascălului, dinspre personal spre general și invers, cu îndemnul adresat tinerilor ce ne urmează, într-o percepție intimă, electrizantă: „Nu uitați niciun moment că sunteți profesori și că ați ales să influențați destine!”

Portrete în lumină, portrete în sepia... 64 de dascăli, 64 de medalioane, 64 de oameni cu majusculă valorică inerentă, sute de gânduri, exponențial sporite la sute, mii de gânduri neobosite, într-un album idiomatic al sentimentelor. 14, ca într-o poveste apostolică au plecat, au devenit lumini în stele sau poate stele de lumină, alții sunt printre noi. Să-i prețuim, să le spunem cât de mult înseamnă, pentru acel „încă” al fiecăruia dintre noi. Să le spunem că fără ei lumea ar fi fost mult mai săracă în cunoștințe, în sentimente, în deveniri, ca într-o fântână din care dacă nu scoți apă, nu sporește!

Câtă emoție vibrează în paginile acestei cărți: e o carte cu dragoste, un rețetar sufletesc al profesiei noastre!

 







































































Pagină realizată de ASOCIAȚIA ÎNVĂȚĂTORILOR HARGHITENI, preluată de pe https://www.facebook.com/asociatia.invatatorilorharghiteni